Comparaison entre les sexes de l'apprentissage perceptuel et cognitif chez les jeunes athlètes

Publié dans Nature (Scientific Reports) en avril 2024 (anglais)

Les athlètes d’élite démontrent des capacités cognitives perceptuelles plus élevées que les non-athlètes et ces capacités peuvent être entraînées. Une étude récente a montré que des différences étaient observées entre les athlètes masculins et féminins dans leurs capacités cognitives, les athlètes masculins démontrant des capacités de perception supérieures à celles des athlètes féminines. Le but de cette étude était de déterminer s’il existait des différences entre les sexes dans l’apprentissage cognitif perceptuel des athlètes à l’aide d’une tâche de suivi 3D-MOT. L'étude a été réalisée auprès de 72 jeunes âgés de 16 à 22 ans ; les athlètes hommes et femmes et les hommes et femmes non athlètes ont été répartis en quatre groupes distincts. Cinq séances composées de trois seuils ont été réalisées avec chaque participant. Les résultats ont indiqué que tous les participants ont bénéficié de la formation et ont considérablement augmenté leurs seuils de vitesse. Les résultats initiaux ont montré que les athlètes masculins atteignaient des seuils de vitesse plus élevés que tout autre groupe. De plus, après 5 semaines, les athlètes féminines ont obtenu des seuils de vitesse plus élevés que leurs homologues non athlètes. En conclusion, la pratique d’une activité sportive est associée à une amélioration des capacités perceptuelles et cognitives et à l’apprentissage. Les résultats soutiennent l'idée selon laquelle l'activité liée au sport de compétition est bénéfique pour les fonctions perceptuelles et cognitives et soulignent les avantages de la participation à des activités liées au sport pour améliorer la fonction cérébrale avec un impact encore plus important pour les femmes.

 

Source : Legault, I., Faubert, J. Gender comparison of perceptual-cognitive learning in young athletes. Sci Rep 14, 8635 (2024). https://doi.org/10.1038/s41598-024-59486-6